¿Sabemos cómo gestionar la prevención de riesgos laborales para TODOS los trabajadores? Y… ¿sabemos dónde buscar la información necesaria?

Si pre­gun­ta­mos a cualquier téc­ni­co de pre­ven­ción o empre­sario, segu­ra­mente respon­dería que “sí” ráp­i­da­mente, ya sea por tra­ba­jar direc­ta­mente como téc­ni­co de pre­ven­ción o bien indi­can­do que su empre­sa dispone de un ser­vi­cio o depar­ta­men­to de pre­ven­ción. Pero con esta pre­gun­ta quer­e­mos incluir a TODOS los tra­ba­jadores, tam­bién a los que tienen algu­na dis­capaci­dad dado que for­marían parte de los denom­i­na­dos “tra­ba­jadores espe­cial­mente sen­si­bles” definidos en la Ley de Pre­ven­ción de Ries­gos Lab­o­rales:

1. El empre­sario garan­ti­zará de man­era especí­fi­ca la pro­tec­ción de los tra­ba­jadores que, por sus propias car­ac­terís­ti­cas per­son­ales o esta­do biológi­co cono­ci­do, inclu­i­dos aque­l­los que ten­gan recono­ci­da la situación de dis­capaci­dad físi­ca, psíquica o sen­so­r­i­al, sean espe­cial­mente sen­si­bles a los ries­gos deriva­dos del tra­ba­jo. A tal fin, deberá ten­er en cuen­ta dichos aspec­tos en las eval­u­a­ciones de los ries­gos y, en fun­ción de éstas, adop­tará las medi­das pre­ven­ti­vas y de pro­tec­ción nece­sarias.

Los tra­ba­jadores no serán emplea­d­os en aque­l­los puestos de tra­ba­jo en los que, a causa de sus car­ac­terís­ti­cas per­son­ales, esta­do biológi­co o por su dis­capaci­dad físi­ca, psíquica o sen­so­r­i­al debida­mente recono­ci­da, puedan ellos, los demás tra­ba­jadores u otras per­sonas rela­cionadas con la empre­sa pon­erse en situación de peli­gro o, en gen­er­al, cuan­do se encuen­tren man­i­fi­es­ta­mente en esta­dos o situa­ciones tran­si­to­rias que no respon­dan a las exi­gen­cias psi­cofísi­cas de los respec­tivos puestos de tra­ba­jo.

Art. 25 de LPRL 31/1995.

En gen­er­al, por nues­tra expe­ri­en­cia, obser­va­mos que el con­cep­to de la dis­capaci­dad y cómo ges­tionarla den­tro de la empre­sa es todavía un cam­po por mejo­rar, espe­cial­mente en ref­er­en­cia a la pre­ven­ción de ries­gos lab­o­rales. Por otro lado, tam­bién hemos detec­ta­do que en algu­nas oca­siones los empre­sar­ios y téc­ni­cos de pre­ven­ción no saben dónde bus­car infor­ma­ción.

Por este moti­vo, quer­e­mos com­par­tir con todos vosotros la sigu­iente recopi­lación bib­li­ográ­fi­ca que creemos que os puede ser útil:

1. Mate­ri­ales for­ma­tivos para tra­ba­jadores con Dis­capaci­dad Int­elec­tu­al según méto­do de Lec­tura Fácil:

• Guía bási­ca de Pre­ven­ción de ries­gos lab­o­rales: Mozo de almacén
• Guía bási­ca de Pre­ven­ción de ries­gos lab­o­rales: Ayu­dante de coci­na
• Guía bási­ca de Pre­ven­ción de ries­gos lab­o­rales: Oper­ario jar­dinero
• Guía bási­ca de Pre­ven­ción de ries­gos lab­o­rales: Oper­ario de manip­u­la­dos

2. Guía para el for­mador. Man­u­al del alum­no. Fichas:

• Mate­ri­ales didác­ti­cos sobre for­ma­ción de niv­el bási­co para per­sonas con dis­capaci­dad int­elec­tu­al

3. Guía, en for­ma­to Flash para realizar la for­ma­ción a tra­ba­jadores con dis­capaci­dad int­elec­tu­al:

• Pre­ven­ción de ries­gos lab­o­rales para orde­nan­zas

4. Metodología de eval­u­ación de ries­gos adap­ta­da a la dis­capaci­dad int­elec­tu­al y casos prác­ti­cos:

• Guía para la gestión de ries­gos lab­o­rales de tra­ba­jadores con dis­capaci­dad int­elec­tu­al

5. Metodología de eval­u­ación de ries­gos lab­o­rales adap­ta­da a la dis­capaci­dad físi­ca y casos prác­ti­cos:

• ¿Cómo eval­u­ar puestos de tra­ba­jo ocu­pa­dos por per­sonas dis­capac­i­tadas físi­ca­mente?

6. Metodología de eval­u­ación de ries­gos lab­o­rales adap­ta­da a la dis­capaci­dad sen­so­r­i­al y casos prác­ti­cos:

• Guía para la gestión pre­ven­ti­va de los puestos ocu­pa­dos por per­sonas con dis­capaci­dad sen­so­r­i­al

7. Iden­ti­fi­cación, dis­eño, impar­ti­ción y eval­u­ación de la efi­ca­cia de la for­ma­ción:

• Guía para la elab­o­ración de con­tenidos for­ma­tivos para tra­ba­jadores con dis­capaci­dad int­elec­tu­al

8. Sis­tema de Gestión de PRL inclu­si­vo y ejem­p­los prác­ti­cos:

• Guía para la implantación de un plan de pre­ven­ción de ries­gos inclu­si­vo

9. Guía ergonómi­ca para la adaptación de puestos de tra­ba­jo para per­sonas con dis­capaci­dad:

• Tec­nología de apoyo al desar­rol­lo soci­o­lab­o­ral de per­sonas con dis­capaci­dad

10. Acce­si­bil­i­dad, ajustes razon­ables, pro­ced­imien­to de adaptación, mobil­iario, pro­duc­tos de apoyo, etc:

• Adaptación de puestos de tra­ba­jo

11. Dis­eño acce­si­ble de cen­tros de tra­ba­jo:

• Guía de apli­cación téc­ni­ca proyec­to Aptra

12. Análi­sis de las necesi­dades de acce­si­bil­i­dad, movil­i­dad en el cen­tro de tra­ba­jo, acce­si­bil­i­dad en /a la edi­fi­cación, evac­uación en caso de emer­gen­cia, etc:

• Guía de bue­nas prác­ti­cas empre­sar­i­ales en acce­si­bil­i­dad

13. Sec­tor Hostel­ería. Incluye: análi­sis de los aspec­tos rela­ciona­dos con la seguri­dad y salud y la pre­ven­ción de ries­gos lab­o­rales y dis­capaci­dad en las difer­entes áreas fun­cionales:

• Guía de cat­a­lo­gación, eval­u­ación de ries­gos y adaptación de los puestos de tra­ba­jo en el sec­tor de hostel­ería

14. Sec­tor San­i­tario. Req­ui­si­tos para el dis­eño pre­ven­ti­vo e inclu­si­vo de un cen­tro san­i­tario:

• Libro blan­co para el dis­eño pre­ven­ti­vo e inclu­si­vo de un cen­tro de tra­ba­jo del sec­tor san­i­tario

15. Guía dirigi­da a los respon­s­ables de los cen­tros que atien­den a per­sonas con dis­capaci­dad (res­i­den­cias, cen­tros espe­ciales de empleo y cen­tros de edu­cación espe­cial):

• Medi­das de emer­gen­cia en cen­tros que atien­den a per­sonas con dis­capaci­dad

16. Estu­dio detal­la­do de las condi­ciones de seguri­dad y salud de los tra­ba­jadores emplea­d­os en cen­tros de aten­ción a per­sonas con dis­capaci­dad:

• Diag­nós­ti­co de la gestión pre­ven­ti­va en cen­tros de aten­ción a per­sonas con dis­capaci­dad

17. Se incluyen un total de 120 pre­gun­tas-respues­tas a par­tir de la nor­ma­ti­va comu­ni­taria y nacional vigente sobre la mate­ria y sobre los pro­nun­ci­amien­tos judi­ciales más rel­e­vantes:

• Guía jurídi­co-prác­ti­ca sobre pre­ven­ción de ries­gos lab­o­rales des­de la per­spec­ti­va de las per­sonas tra­ba­jado­ras con dis­capaci­dad

18. La guía se puede uti­lizar para realizar la ade­cuación entre la per­sona y el puesto de tra­ba­jo, efec­tu­ar la selec­ción de per­sonas, cono­cer y eval­u­ar las necesi­dades indi­vid­uales de las per­sonas, etc:

• Méto­do de per­files de ade­cuación de la tarea a la per­sona

19. Méto­do para: Valoración/Orientación Pro­fe­sion­al de la Per­sona,  Análi­sis y Ade­cuación del Puesto de Tra­ba­jo y Análisis/orientación de la For­ma­ción Pro­fe­sion­al Ocu­pa­cional:

• Méto­do Estrel­la

20. Apli­cación infor­máti­ca: ADAPT­yAR es una metodología bási­ca que facili­ta el pro­ce­so de inser­ción lab­o­ral y adaptación del puesto de tra­ba­jo:

• ADAPT­yAR: Por­tal para la adaptación del puesto para per­sonas con dis­capaci­dad y ajustes razon­ables

21. Apli­cación infor­máti­ca: Incluye la iden­ti­fi­cación de los ries­gos lab­o­rales rela­ciona­dos, de man­era especí­fi­ca, con las afecta­ciones de las difer­entes tipologías de dis­capaci­dad en los sigu­ientes puestos de tra­ba­jo: administrativos/ recep­cionistas, manip­u­ladores, oper­ar­ios de limpieza/ jar­dineros y camareros/ depen­di­entes:

• Elab­o­ración de una apli­cación infor­máti­ca para la cor­rec­ta gestión pre­ven­ti­va de los puestos ocu­pa­dos por per­sonas con dis­capaci­dad

22. Apli­cación infor­máti­ca que per­mite realizar una val­o­ración de las capaci­dades per­son­ales y de los req­ui­si­tos del puesto de tra­ba­jo para los sigu­ientes supuestos: dis­capaci­dad físi­ca, dis­capaci­dad sen­so­r­i­al, dis­capaci­dad psíquica: int­elec­tu­al, mater­nidad, menores de edad, cam­bios de salud, per­sonas de edad avan­za­da y car­ac­terís­ti­cas antropométri­c­as:

• APP para la adaptación de puestos de tra­ba­jo

¿CREES QUE FALTA ALGUNA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA?

Esta relación no pre­tende ser exhaus­ti­va ni excluyente, ya que en el mer­ca­do exis­ten más ref­er­en­cias bib­li­ográ­fi­cas.

Así que….

¡te ani­mamos a enviarnos tus aporta­ciones y a com­par­tir aquí tus conocimien­tos!

Salu­dos!

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